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  • 高等职业教育校企合作的探索和实践
  • 发布时间:2018-12-22 11:24 | 作者:未知 | 来源:网上收集 | 浏览:
  •   摘要:产学结合是高等职业教育发展的必由之路,而高等职业技术院校与企业的合作却是实现产学结合的重要一环。本文通过对呼伦贝尔职业技术学院商贸旅游系校企合作近年来实践的剖析,分析了当前高等职业院校与企业合作中存在的问题,指出了今后校企之间相互合作、互利共赢的发展方向,对高等职业院校与企业之间的合作提出了一些看法。

      关键词:高等院校 人才培养 顶岗实习 职业教育 合作共赢 校企合作
      中图分类号:G71 文献标识码:C DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.198
      呼伦贝尔职业技术学院商贸旅游系近年来在校企合作方面进行大胆的尝试和探索,为了总结经验指导今后的工作,本文结合呼伦贝尔职业技术学院商贸旅游系在校企合作方面的实践和探索,对今后高等职业院校与企业合作提出建设性的看法。
      1 高等职业院校与企业合作进行人才培养的实践与探索
      1.1 依托区域经济,大力实施“本土化”的校企合作人才培养战略
      我院商贸旅游系筹建伊始就着眼于服务地方经济,服务区域经济。依托呼伦贝尔的地缘优势,主动与规模大、信誉好、等级高的企业联系,为旅游酒店服务与管理、财务管理、物流管理专业人才的培养建立了稳定的校外实训基地。形成了与不同所有制形式、不同运营模式、不同经营理念、不同文化底蕴、不同规模企业的合作。由于各专业采取了订单培养的方式,使得商贸旅游系在成立两年多的时间招生工作取得了较好的成绩,为学生日后就业拓宽了渠道。
      1.2 采取“走出去”的策略,提升校企合作的层次
      在校企合作方面,商贸旅游系以就业为导向,以市场的需求为依托,采取“走出去”的策略,提升校企合作的层次。与国内知名企业、龙头企业合作,使我院成为企业的人才培养基地。
      2 目前高职院校与企业合作中存在的现实性问题
      在高职教育与区域经济的衔接和互动中,高职院校与产业界各类企业的沟通与合作,是最为重要、最为急需的。但在实际的合作执行与管理中凸显出来的一些问题,制约了校企合作的发展。
      2.1 区域经济发展与校企合作对接不够
      随着我国国民经济的高速发展,区域经济的飞速发展,对人才的数量与质量提出了更加严格的要求,当前我国产业结构调整与经济的发展现实状况,凸显了专业人才的数量与质量的缺口。但是此时,所在区域内的作为专业人才培养中坚力量的高职院校却没有做到与产业发展、经济转变相适应,在注重对高职院校的大力支持的背后却忽视了高职院校的根本作用——输送高质量的专业人才,造成了经济的飞速发展与院校——企业之间的直接合作对接不够。
      2.2 高职院校——企业合作深度有待深化
      当前一段时期的高职院校与企业之间的合作,很大程度上还停留在表面上,在其合作的内容方面还比较缺乏。深度的深化、合作内容的丰富,是当前双方合作的重要关注点。如何做到避免简单的人力资源输送,而是做到专业人才的对应培养,让企业在高职院校的教育中扩大参与面,让企业在生产力与市场竞争力的促进下,为高职院校的教育提供更多的资源。同时,高职院校也要教育学生走出校园,走进工厂,用专业知识来造就专业技能,有效转化所学的知识。
      3 高职与企业合作在未来的发展方向及应采取的措施
      真正发挥高职院校与企业之间的合作,实现专业知识到专业技能的实质转变,可以从以下的措施探讨研究,真正地实现合作共赢,对国家、社会、企业、院校以及学生本人带来成果与利益:
      3.1 高职院校应根据企业的用人机制与缺口重点培养人才与制定教学计划
      企业是社会化生产的重要推动力,是产业调整与技术革新的主体力量,有效地让企业参与到高职院校的教育活动中,让教育与企业生产、运营相结合,让学生参与到生产活动中,熟悉生产的实际流程,并且让学生对生产活动提出自己的见解,对于遇到的问题可以通过在实践课上分组进行探讨,由学生来提出解决的方案。在这个过程中,学生可以很快地熟悉生产的流程等各个方面的内容,可以为以后的实习甚至最后的成功就业打下坚实的基础。同时,帮助企业在专业人才的培养上,降低人力成本,实现双赢与共赢。
      3.2 高职院校与企业之间应该建立长效的竞争与鼓励机制
      一是高职院校应该负责牵头,由学校与企业之间组成相关专业的委员会,在人才培养的计划制定上深入探讨;二是学校与企业应该互相理解与互相认可;三是由企业协助、院方牵头,聘请一些专业领域的专家学者,参与合作;四是院方与企业之间也应该建立长效的合作与奖励机制,在企业能力的范围内,支持院方的教学活动。
      3.3 高等职业院校与企业的合作以对接区域经济发展为原则
      在区域经济不断发展的过程中,地方企业对于人才的需求结构及数量是不断变化的,尤其是在区域产业升级改造的过程中,校企合作必须始终坚持对接区域经济发展,培养适应区域经济发展的专业人才,这样才能真正实现高职院校的根本任务以及企业的利益诉求。
      3.4 高等职业院校与企业合作的核心
      校企合作既是为学校共同培养学生,也是为企业共同培养员工,所以共同培养是校企合作的核心。学校应在此基础上,规范实践教学过程的管理,建立严格的实训、实践课程教学规章制度,不断完善记录制度、过程巡视制度、教学质量监督制度和教学效果评价制度等。实践、实训教学管理制度既应包括校内实训基地的运行管理,也应包括校外实训基地的运行管理。校外实训的规章制度应结合企业的规章制度与企业共同制定,达到既为满足企业生产需要,又为满足学校学生培养需要的双赢的目的。
      作者简介:蒋晓东(1967-),男,研究方向为俄罗斯语言、职业教育课程教学改革、校企合作办学,内蒙古呼伦贝尔职业技术学院商贸旅游系,内蒙古呼伦贝尔 021000

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