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  • 2018/11/22菲律宾孔子学院的发展现状、问题和展望
    摘 要:目前菲律宾共有三所大学创办了孔子学院。菲律宾孔子学院的建设发展仍存在发展布局不合理,资源分配不均,孔子学院之间互动不足,教学条件落后等问题。以菲律宾国情为基础, 提高教学质量,合理重置资源,在菲孔子学院将迎来更大的发展。   关键词:菲律宾;...【阅读全文】
  • 2018/11/22《孔子家语》中的伦理思想
     一、孔子生态伦理思想的理论前提——自然的天   “天”的概念在我国思想史上是变化的,从宗教之天、义理之天到自然之天,统统谓之“天”。在人类社会初期,由于受认识水平的限制,人们面对大自然,只有畏惧和依从,认为天就是上帝。...【阅读全文】
  • 2018/11/22晏子智对孔子
      晏子是齐国著名的政治家和外交家,头脑机灵,能言善辩,连孔子都对他敬佩有加,这在他出使鲁国的经历中可见一斑。   晏子领受齐景公之命,出使到鲁国。鲁昭公非常礼貌地接见了他,说:“把您介绍给我的人多得数不清,我一直想一睹风采,今日如愿以偿。我有一个...【阅读全文】
  • 2018/11/22孔子眼中的人才
      摘 要:当人们在评价孔子时,都少不了说他是中国古代伟大的教育家。的确孔子对我国古代的教育事业做出了杰出的贡献。他不仅教育出了无数优秀的学生,同时在人性认识方面也有自己的独特见解。孔子认为“人才”是国之政事成败的关键,那么在孔子眼中人才应具备那些...【阅读全文】
  • 2018/11/22从《论语》看孔子的教育有效性
     一、孔子的教育对象:有教无类,面向全体   早在两千多年前,孔子就提出了体现这一重要精神的主张:“有教无类”。孔子施行“有教无类”的方针,是有坚实的哲学基础的,这基础便是他提出的人性论的观点。“人性论”常常是中国古代教...【阅读全文】
  • 2018/11/22论孔子的生命观对当代幼师生生命道德教育的启示
     早在20世纪下半叶,许多国家就明确提出生命教育和敬畏生命的道德教育。如今,生命道德教育已成为一种回归生命本源、遵循生命之道、提升生命价值的道德教育理论。从大教育家孔子对生命的认识入手,探究其思想对当代幼师生生命道德教育发展的启示。孔子生命观幼师生生命...【阅读全文】
  • 2018/11/22从《论语》管窥孔子的君子人格管理的发展策略
     君子一词,在孔子之前的先秦典籍中已广泛使用,如《诗经》(182次)、《尚书》(8次)、《易经》(20次),主要是指为政管理者,常与小人即被管理者对称。在《尚书》和《易经》中,君子已被赋予了“有德者”的意义。周公曰:“呜呼!君子所其无逸。先...【阅读全文】
  • 2018/11/22浅谈《论语》中孔子的思想
      摘 要:本文通过对《论语》的文本分析,探讨了孔子的思想,对其产生的根源,各部分之间的关系,以及将“礼”作为规范社会秩序的不足都做了较为详细地阐明。孔子思想的核心是“仁”,“道”是客观根本,“礼”是客观的“道”在社会生活中的主观外化。   关键词:...【阅读全文】
  • 2018/11/22孔子与孟子“仁”的思想比较
    摘 要:“仁”是儒家思想的核心,孔子和孟子对“仁”都做了深入的论述,比较他们对“仁”的不同主张和见解,对深入理解和发扬“仁”的精神有重要的意义。 关键词:孔子;孟子;“仁”的比较   “仁”是儒家思想的核心概念,是儒家道德的理想境界和最高的政治...【阅读全文】
  • 2018/11/22孔子与苏格拉底道德教育思想比较
      摘 要:中西方文明的相去甚远、中西文化传统的塑造与奠基者孔子、苏格拉底各自的思想主张有密切联系。比较孔子与苏格拉底的道德教育思想,有利于进一步深化认识中西方文化的差异。   关键词:道德教育;价值追求;实现方法   中图分类号:B502.231 文献标识码...【阅读全文】
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