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  • 2018/11/26新课标下高中文学作品阅读教学的问题和策略
     优秀的文学作品作为精神世界的产物,可以丰富人们的内心世界,对还没有形成完整人生观世界观的高中生有重要的指导作用。拥有良好的文学作品的阅读能力,不仅是判断一个人文学素养高低的重要依据,也是高中语文考试的重中之重。然而现在有关文学作品阅读的教学工作仍处...【阅读全文】
  • 2018/11/26新课标阅读教学模型评析的问题和策略
    付胜云,男,湖南邵阳人,邵阳市第十一中学教师,文学硕士,研究方向:语言学与语文教学。    一    阅读教学在语文教学中具有重要的分量①,几乎占据语文课堂70%~80%的份额。可是,对阅读教学的本质特征,至今却依然没有令大...【阅读全文】
  • 2018/11/26初中语文新课标下教材“用错”策略的解读
    王君,人大附中西山学校(北京 100193)。    没有十全十美的课文。有的课文会出现争议点,有的课文甚至难免有明显的缺陷。怎么办?我的观点是:可能有不好的“文章”,但没有不好的“课文”。因为课文仅仅是老师的“工...【阅读全文】
  • 2018/11/26新课程标准下的藏语文学习方式初探
    摘 要: 关键词:   新课程标准明确提出:“学生是学习的主人,而教师则是学习的组织者、引导者与合作者。”藏语文学习必须改变过分重机械记忆而轻理解记忆、过分重学习结论而轻学习过程、过分重知识“再现”训练而轻知识“迁移”能力培养的倾向,把实地观察...【阅读全文】
  • 2018/11/26刍议新课标理念下的课堂的创新
    此次河南考察之行,参观三个学校,每个学校都有其优势与特点,各有千秋,但唯一相同的是这三所学校对新理念的开发与拓展进行得比较早,已经形成了初步体系。下面我将就所见、所问、所思做出总结。  一、深化了对新课改理念的认识  课程改革涵义颇深,主要是通过强调...【阅读全文】
  • 2018/11/26新课标卷深层解读和未来的语文教学策略
    尹杰,河北省沧县风化店中学。    一、考试大纲新旧对比分析,解读“考点”新在哪里    通过对比两个版本(大纲版和课标版)的《考试大纲》(2011年),笔者发现课标版在以下几个方面均有新的变化。  &nbs...【阅读全文】
  • 2018/11/26新课标背景下高三物理教学的一些想法
    摘 要:毫无疑问,高三的学习至关重要,在这短短的一年中,不仅需要优化思维,发展能力,还要将知识系统化、全面化,我们要多探寻学生学的规律及影响学生学习的可变因素,主动让自己的教学去适应学生,以学法定教法,使课堂教学成为提高高三物理复习效率的支点。真正落...【阅读全文】
  • 2018/11/26新课标下“焦虑感”和“职业性倦怠”的关系分析
    温儒敏,山东大学文学院。    最近一二十年来,世界最大的变化之一就是互联网等信息技术的迅猛发展。互联网技术带来工作的便利、速度与效能。青年人已经开始过一种前所未有的网络生活。信息传播方式的改变(比如互联网的海纳百川的信息存储功能,独...【阅读全文】
  • 2018/11/26高考语文新课标卷近五年试题的特征和参考分析
    新一轮课改之后,全国有河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、陕西、海南等八个省份高考使用新课标卷,2012年云南省也将使用这套试题。本文试图通过对比分析连续五年宁夏海南卷(即全国新课标卷,以下简称为高考新课标卷)语文试题,找出试题命制中考查的重点,以期对...【阅读全文】
  • 2018/11/26新课标下中学生阅读能力的培养的方向探讨
    中图分类号: G633.3 文献标识码: C 文章编号:1672-1578(2012)10-0052-01  叶圣陶先生在《国文教学——序》中说得明白:“讲读负担着三重任务。讲读一方面训练了了解能力,一方面传播固有的和现代的文化,另一方面提供写作的范本。”所谓训练...【阅读全文】
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