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  • 2018/11/25基于体验学习圈的小学信息技术拓展课程实践研究
     Scratch是由麻省理工学院(MIT)开发的面向青少年的图形化简易编程软件,可以让使用者通过色彩丰富的积木方块进行组合来创作出多媒体程序、互动游戏、动画故事等作品。笔者将Scratch与体验学习圈理论相结合,在小学信息技术学科拓展课程中进行了实践。   一、...【阅读全文】
  • 2018/11/25可视化在小学信息技术教学中的应用的研究
     知识可视化是以数据可视化、信息可视化以及信息可视化等为基础而兴起来的一个研究领域。对小学生而言,信息技术的学习对学生相关知识的学习以及往后的发展都有一定的启蒙作用,知识可视化的合理运用,可以在很大程度上帮助学生更好地理解相关的知识,对学生的学习具有...【阅读全文】
  • 2018/11/25新课改下的信息技术课堂教学的方式创新
    信息技术课主要是以提高学生素质为目标,培养学生信息技术与自学能力、创新能力的一门必修课。信息时代的到来使信息技术成为社会成员争相学习的内容,我们可以通过计算机的迅速直观获取知识,借助计算机收集大量信息,探究许多未知事物。   作为信息技术课教师,担负...【阅读全文】
  • 2018/11/25初中信息技术课程教学的问题和策略研究
     关键词:信息技术 因材施教 课程教学   如何加强初中信息技术课教学、提高学生的信息素养是初中信息教学中研究中的一个既重要又切实需要解决的一个难题。现把10年的信息技术课教学实践体会总结如下:   一、培养兴趣,激活和加速学生的认知活动   兴趣是最好的...【阅读全文】
  • 2018/11/25社会建设中信息系统和电子技术的发展分析
     1.社会建设   社会建设根据社会环境和人民的实际需要从事各种建设,包含科技、教育、文化、医疗、人口和旅游等方面,辐射广泛。我国过去在社会建设上欠缺较多,社会机制总体效率低下,供需不平衡,存在多方问题。最为引人关注的诸如:看病难、出行难、住房难、人均...【阅读全文】
  • 2018/11/25浅谈信息技术在学科教学中的应用
    摘 要:信息技术在各学科的教学实践中是非常重要的,在课堂教学实践中的应用是也是灵活多样的。信息技术与各学科相整合的目的在于提高教学质量。因此,教师应把这种观念深入到课堂教学当中。但不能把这种提倡变成一把无形的枷锁,所有教学都在这把锁的许可范围内进行。...【阅读全文】
  • 2018/11/25初中信息技术教学与信息技术预备人才的培养
    初中信息技术课是传授学生信息技术基础知识和培养他们自学能力、创新能力的课程,它是以提高学生素质为目标的,信息技术教育与素质教育、终身教育的时代主题相一致。那么,初中信息技术课怎样上才能为祖国培养出既会学习又懂创新的信息技术预备人才呢?下面结合本人的教...【阅读全文】
  • 2018/11/25信息技术革命的重新界定
    一、问题的提出  20世纪以来,在世界范围内兴起了一场新技术革命。其影响之广泛,意义之深远,是以往任何一次技术革命所不可能比拟的。过去的工业技术革命,均是为了把人类从沉重的体力劳动中解放出来,是人类体力的增大与外部器官的延伸;而这次技术革命,却是把人类...【阅读全文】
  • 2018/11/25信息技术在农村初中语文教学中的整合方法
     [摘要]新形势下,实现信息技术与学科的整合、推进教育教学的现代化与信息化已逐渐成为诸多教育同仁所立志于实现的伟大教学目标。结合自身的教学实践经验,就信息技术在农村初中语文教学中的重要作用进行详细的分析与阐述。旨在促进信息技术在农村初中语文教学中的运用...【阅读全文】
  • 2018/11/25基于用电信息采集系统的电费管理的技术条件分析
     参考管理学的演进过程,可以得出管理范式的转变影响因素,一个是在管理实践方面的变化,另一个是在科学技术方面的变化。国家的电网公司做出了五年的长期规划,要进行全面电费控制、所有用电信息采集、全部用户系统覆盖模式的采集系统,使用电信息采集能够在安全生产方...【阅读全文】
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