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  • 2018/11/25优化作业管理体系,实现作业的“减负增效”
      摘 要:“讲之功有限,习之功无已。”作业是课程资源的重要组成部分。有效作业是使学生掌握知识、形成技能、培养能力的重要手段,是师生评价、改进教和学的重要依据,是师生交流信息的有效途径。本文针对作业设计、批改、讲评等现行学校作业管理中存在的问题,提...【阅读全文】
  • 2018/11/25互动教学 减负增效的有效途径
     课堂是减负的的主阵地。教学就是交往,就是对话;减负就是增效,就是提升;有效就是提升,就是发展;归根结底,减负增效提质的关键在于有效教学。而互动教学就是有效教学的途径之一。  一:两个案例  如:“神经调节和体液调节特点的比较”这个知识点,...【阅读全文】
  • 2018/11/25小学“减负十条”惊呆了校长
      8月22日,教育部公布《小学生减负十条规定》(以下简称“减负十条”),公开向社会征求意见。“减负十条”一出,热议一片,有关部门当天就收到上千条意见。记者随即采访多名小学校长和教师后发现,“不留作业”一条争议最大。   不留作业惊呆了校长   “减负...【阅读全文】
  • 2018/11/25建设服务型党组织要做好减负增能“加减法”
      刘成磊、陈超同志:   你们好!   你们来信所反映的问题,实质就是基层党组织在服务群众时,遇到的党员队伍老化、手段创新不足、精力能力不济的问题。这也是基层服务型党组织建设面临的普遍性问题。   我们党成立90多年来,一直是依靠群众的力量不断发展壮...【阅读全文】
  • 2018/11/25试论中职语文教学中的“减负增效”的路径
     关键词:中职语文教学;“减负增效”;原则;课堂改革;课外改革  一、优先拟定“减负增效”策略的实施原则  (1)简洁明了。教学过程当中,如果教学内容过多、教师所讲授的知识点过于繁杂,学生则难以对知识进行梳理,不能有效地在脑海中形...【阅读全文】
  • 2018/11/25浅谈语文教学中如何减负提质
     作为一门基础学科,语文教学如何一进步深化改革,优化教学的各个环节,既减轻学生过重的课业负担和心理负担,又不以降低质量为代价,甚至在减负的同时达到提质的目的,便是我们每一位语文教学工作者亟待解决的重大课题。笔者从以下几个方面论述:   一、重视语音的...【阅读全文】
  • 2018/11/25学生学会自主更好地减负增效的策略方式
     近几年来,学案成为一种越来越常见的教育现象,对学案,有些人大肆赞扬,“××模式”成了推行“学案教学”的典型和旗帜,名声大振,也有不少人怀疑、摇头。对此,不去深入地考察、研究、思考,武断地作结论或者漠然处之,都不是科...【阅读全文】
  • 2018/11/25浅谈高中数学教学的减负
      引言   在当今中国教育界使用最为频繁的几个词汇恐怕非“创新教育、素质教育、减负”莫属,它们三者之间的关系如何呢?我们认为,“素质教育”的核心就是创新教育,而减负是推行创新教育和素质教育的基础,学生过重的学习负担从何而来?这有多方面的原因,首先...【阅读全文】
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