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  • 2018/11/23认知语言学对英语词汇教学的影响
    摘 要:认知语言学的理论自进入中国以来,对我国的外语教学产生很大的影响。本文作者在本文中,简单论述了认知语言学的主要理论对词汇教学的影响。   关键词:认知语言学; 范畴理论; 相似性理论; 隐喻理论   与本科院校学生相比, 高职院校的学生词汇量低...【阅读全文】
  • 2018/11/23高中英语阅读理解能力提升的策略探析
    摘 要:高中英语阅读是英语教学的一个重要内容,英语阅读训练是英语学习的核心,是学生发展思维能力,掌握科学有效的阅读方法,并获得最佳阅读效果的关键。本文从高中英语阅读教学现状出发,通过分析存在的主要问题,并在此基础上探索提升高中生英语阅读理解能力的策略...【阅读全文】
  • 2018/11/23英语中的交际能力和交际文化初探
    摘 要:本文从英语交际能力和交际文化两个方面进行了初步的探索,其中在交际能力中从交际能力概念的提出、交际能力概念的理论来源、交际能力理论的内容和发展方面进行了阐述,在交际文化中从打招呼的文化、寒暄文化、称呼文化、赞扬与祝贺文化五个方面进行了阐述。 ...【阅读全文】
  • 2018/11/23中学生英语口语交际能力现状分析和路径建设
     中学生的口语交际能力的培养是现代素质教育的重要组成部分。目前中学生普遍口语能力偏低,具体表现为不敢开口说,一说就错,说了老外也听不懂。据湖北某省级重点中学调查,该校84%的学生存在英语发音问题,50%的学生英语表达不够流畅。显然,口语教学是英语教学的软肋...【阅读全文】
  • 2018/11/23关于英语教学中合作学习的实践与研究
    [摘 要] 作为一种全新的教学方式,合作学习早已在国外发达国家兴起。合作学习在我国教育教学中的应用,为我国教育系统带来了系统转变。在英语教学中应用这种教学方式取得的成效尤为显著,学生英语水平得到了显著提升。本文通过对合作学习的系统研究,论述了这种教学方式...【阅读全文】
  • 2018/11/23初高中英语衔接教学的认识与实践
    摘 要:从新《普通高级中学英语课程标准》中英语课程分级目标结构所做的要求可以看出,如何完成五级到六级之间的过渡非常重要,要顺利的完成这一目标,我们要解决好初高中英语衔接教学的问题。其中,初中和高中教师都扮演着重要角色。 关键词:初高中英语衔接;情感...【阅读全文】
  • 2018/11/23初中英语教学提高小组合作积极性探索
     [摘要]小组合作学习是当今新课程改革的有效学习方式之一,小组合作学习效果直接决定整堂课的教学效果。通过巧妙分组,强化小组成员对小组的认同感与归属感;增强小组成员对小组的认同感与归属感;小组成员共同参与制定激励机制与奖惩措施;科学设置任务,使之具有合理性...【阅读全文】
  • 2018/11/23人文理念在英语教学中的渗透
    摘 要:《英语课程标准》的实施,对于小学英语教学提出了新的理念,如何感悟、渗透、落实课标,构建全新的课堂教学境界,本人认为英语教学应积极倡导以人为本的理念,渗透人文关怀的情感。 关键词:宽松 和谐 人文理念   英语课程的教学,具有其特殊性。为此...【阅读全文】
  • 2018/11/23初中英语教学中合作学习组织的开展与实施
    摘 要:“自主、合作、探究”是《全日制义务教育英语课程标准》提倡的学习方式,为了充分发挥学生的主动性和积极性,增强学生学习英语的兴趣,提高初中英语教学效果,在英语课堂中小组合作探究学习方式成为新课改的一个亮点,教师在在交际性的活动中要注重培养学生的语...【阅读全文】
  • 2018/11/23浅谈英语专业精读教学改革
    摘 要:精读课为英语专业的专业必修课,在英语专业教学中占有重要地位。本文针对英语专业的实际教学情况,分析了影响精读教学质量的因素,并提出改变现状、改善教学效果的方法。 关键词:英语专业;精读教学;改革      引言  &n...【阅读全文】
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