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  • 2018/11/25数学教学中如何促进学生自主参与的主动性
     新课程改革提倡师生共同协作、共同参与、共同探究课堂教学.这种课堂教学主要通过讨论、争辩、表达、倾听以及参与实践等形式来展开,让学生在活动中体会到自主参与学习的作用.因此,在教学中教师要有意识地引导学生参加实践活动,促进学生自主参与学习,实现课堂教学的...【阅读全文】
  • 2018/11/25初中数学教学“四基”的有效发展路径
     对“四基”的理解,《义务教育初中数学课程标准》是这样明确表述的:通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。而初中数学教学过程中,我们的“四基”又该如何...【阅读全文】
  • 2018/11/25中学数学教学中的研究性学习的方式创新
     一、研究性学习的内涵   研究性学习是一门课程,是一种方法,是我们培养学生的重要手段,我们通过研究性学习培养学生的创新精神、实践能力、高尚的品德和良好的行为习惯. 这种学习方式的突出特征是以“问题”为载体,在教师指导下学生可以自己选题,也可...【阅读全文】
  • 2018/11/25浅析中学数学课堂教学中的创新教学方法
      摘要:在遵循素质教育原则的基础上,中学数学课堂教学中要创新教学方法,根据社会长远发展对教育的要求,面向全体学生,注重学生潜能开发,培养学生创造精神和实践能力,激发学生学习的积极性、主动性,确立学生的主体地位,促进学生对知识的运用能力的培养。  ...【阅读全文】
  • 2018/11/25数学课堂中的合作教学初探
    我们现在所培养的学生是新世纪的一代,他们面临着新世纪知识经济和信息时代的挑战。在科学技术日新月异的今天,如何培养学生人格和智力相适应,使之成为高素质、创新型人才,其根本途径是全面实施素质教育,培养学生主体创新学习。为此,本人在初中数学课堂教学中探究实...【阅读全文】
  • 2018/11/25数学解题过程中的思维定势与教学的路径分析
    缪雪松(1972-),男,江苏姜堰人,上海市松江二中中学高级教师,硕士,主要研究方向为数学教学论、数学竞赛.    “问题是数学的心脏”(P. R. Halmos),数学离不开问题的解决(从一般层面说,问题的解决即解题).数学解题的实质即:找...【阅读全文】
  • 2018/11/25大学文科数学教学中存在的问题分析
      【论文摘要】本文针对目前高校开设大学文科数学的状况,分析了大学文科数学教学中存在的几个突出问题。探讨了大学文科数学的课程定位、教学目的和教学内容等问题,并根据个人的教学实践提出了解决问题的思路和方法。         一、大学文科数学教学存在的共性...【阅读全文】
  • 2018/11/25初中数学几何证明过程书写的教学的方法建立
     近几年的中考数学试题的分值分布,一般是数与代数占45%,空间与图形占40%,统计与概率占5%。学生失分较严重的是空间与图形这部分内容,而这部分内容中学生主要是对几何证明过程的书写掌握不了,有些同学会说过程,而写出来的过程就漏洞百出,不严密。有的同学脑袋里思...【阅读全文】
  • 2018/11/25数学课程改革的教学与老师角色的转变
    摘 要: 关键词:   中学数学教育是学校教育的重要组成部分,它在教育学生,陶冶学生,发展学生思维能力等方面都起着十分重要的作用。随着社会的发展,人们对数学教育的要求会越来越高。新课程改革的实施,顺应了时代的要求,汲取了诸如人本主义教育的理念,...【阅读全文】
  • 2018/11/25浅谈数学课程中探索、开放性教学的策略分析
      关键词:小学数学;自主探索;开放性  中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编号:1009-010X(2012)11-0055-02  全日制义务教育数学课程标准(实验稿)指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学...【阅读全文】
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