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  • 2018/11/22浅谈低年级学生数学思维的培养
    摘 要: 关键词:   教育家赞可夫指出:“在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生的思维灵活性和创造性”。《数学课程标准》把发展学生智力和培养学生能力放在首位。心理学研究表明:5-6岁是儿童思维发展的第三个飞跃期。如果抓住此期进行训练...【阅读全文】
  • 2018/11/22基于统计分析的教学质量的分析评价─以高等数学教学为例
    摘 要:本文以试卷库和问卷调查为基础应用统计分析的方法考察试卷库质量并研究影响教学质量的因素,以期了解到学生对各章节内容的掌握和得分情况,找到影响教学质量的主要因素,并以此分析学生的学习状态和学习质量。这将有助于教师对学生学习过程的了解和把握,也有助...【阅读全文】
  • 2018/11/22农村初中数学教学中生生互动学习的困惑的解决方式
      一、农村初中数学课堂教学中生生互动存在的问题及困惑   (一)互动学习只重视形式,缺实质合作。课堂上,教师简单地把学生分成几个小组,生生互动学习停留在表面形式上,在具体的教学过程中小组间的交流很少,基本上停留在独立学习的层次上,没有发挥生生互动的...【阅读全文】
  • 2018/11/22高等数学教学中创新能力的培养
    摘 要:教育新课程标准的实施,越来越注重学生的创新能力的培养。作为学生创新能力培养的一个重要组成部分,教师应在讲课中注重培养学生的创新能力,特别是在数学教学中,要将创新能力的培养贯穿在讲课的始终。本文将结合高等数学教学中关于创新能力培养的相关介绍来探...【阅读全文】
  • 2018/11/22对工科高等数学教学改革的探讨
    摘 要:通过分析高等数学教学中存在的问题,从教学模式、教学内容、教学手段和考核形式四个方面,提出对工科高等数学进行教学改革,以适应时代和社会发展的需求。 关键词:高等数学;教学改革;分层次教学;实验教学      高等数学是工科最...【阅读全文】
  • 2018/11/22高效数学课堂的思考
    摘 要: 关键词:   所谓高效:从成本观念上看,就是用最短的时间获得最大的效益。从全面发展的观念上看,其高效体现在一堂课的教学目标是否落实,教学过程是否民主、和谐,教学对象的知识和能力是否得到全面提高。小学数学课堂如何真正实现“高效”,笔者有...【阅读全文】
  • 2018/11/22浅谈数学课堂中的导入创设技能
    摘 要: 关键词:   新课改不仅要求教师树立新的课程理念,转换角色,改变旧的教学方式,而且对教师的教学基本技能提出更高的要求。如何提高45分钟的效益,课堂导入是关键。数学课的导入是由教师的语言、问题和组织编排方式等要素构成的。如果教师上课伊始就...【阅读全文】
  • 2018/11/22藏区中学数学教学中的问题与教学质量的关联分析
     和其他地区不同,玉树州位于青藏高原腹地,诸多条件都较为落后,尤其是教育。教育问题关系着国家的未来,对当地的发展也有着巨大的推动作用。国家每年大量的教育、经济投入,使得藏区教育迅速发展,并取得了良好效果,不过和内地相比,还有一段距离。以数学为例,据相...【阅读全文】
  • 2018/11/22践行学生数学思维的培养
    摘 要: 关键词:       思维能力对学生智力的发展非常重要。发展和培养学生的思维能力是改革当前小学数学教学的一个重要课题。几年来,我在自已的数学教学工作中,对如何启发学生思考,发展学生的思维,做了不少工作,有一些体会。&n...【阅读全文】
  • 2018/11/22多媒体技术与数学教学的有效结合
    摘 要:现代信息技术在教学中的应用已成为一个热点问题。多媒体辅助教学已逐渐普及,在教学中的优势已越来越明显,被人们所公认。计算机课件图像逼真,色彩鲜艳,具有动画功能,它能化静为动、化虚为实,对视觉、听觉进行综合处理,能有效提高课堂教学效果,深受广大教...【阅读全文】
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