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  • 2018/11/26使思想品德课教学回归生活世界的探索
      教育家陶行知指出:“教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义。”可见,只有立足于生活世界,并为生活世界服务的教学才是具有强烈生命力的教学。   回归生活世界的教...【阅读全文】
  • 2018/11/26浅谈初中思想品德学科中的案例教学
      案例教学是指在教师的精心策划和指导下,根据教学目的和教学内容的需要以及学生身心发展的特点,运用典型案例将学生带入特定事件的"现场",引导学生深入角色,自主探究性学习,以提高学生分析和解决实际问题能力的一种教学方法。案例教学作为一种新的教学理念,已...【阅读全文】
  • 2018/11/26谈体育文化与学生的思想品德教育
     文化是天地万物存在的一种方式,它呈现出一定的多样性和开放性。从这个意义上说,每一门学科都有自己特定的文化内容,对文化也有不同的理解。体育也不例外。体育文化就是由人类在体育活动过程中创造的物质文明和精神文明的总和。体育最初就是为了强健人的体质,形成与...【阅读全文】
  • 2018/11/26论初中思想品德教学中的“罗森塔尔效应”的机制作用
     所谓“罗森塔尔效应”简单点说,就是一种对他人的期待和自我的期待,这种心理期待运用到教学中,其实就是将每个学生在学习过程中渴望自我表现和被人认同的潜意识加以有效利用。初中学生已经开始拥有自己的独立人格,教师要对他们做好教育,其关键之一就是要...【阅读全文】
  • 2018/11/26如何加强思想品德课的教学管理
      中图分类号:G623.15 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2013)12-0032-01   目前,各级各类学校都比较重视德育工作,但也有少数学校形式上强调了德育的重要,实际上并没有把德育放在应有的位置。存在:(1)教研活动有名无实,往往被语文、数学教研活动冲掉...【阅读全文】
  • 2018/11/26学生思想品德教育与家庭美德建设互动关系论析
     中小学生的思想品德教育不能孤立于整个社会的道德建设之外,由于中小学生的社会交往不多,家庭教育对他们的影响尤为重要,只有将中小学生的思想道品德教育和家庭美德建设有机结合起来,才能取得理想的效果,同时对带动全社会道德水平的提高也有着积极的意义。  ...【阅读全文】
  • 2018/11/26情感教育在小学思想品德教学中的应用研究
    [内容摘要]在素质教育背景下,小学思想品德教学需要进一步突出德育功能,这需要小学教师充分认识情感教育的重要性,通过多样化的情感教育手段,激发和培养小学生的积极情感,促进小学生综合素质的协调发展。本文在分析当前小学思品课情感教育弱化原因的基础上,重点就情...【阅读全文】
  • 2018/11/26情境教学在初中思想品德课中的发展效果
     新课程改革指出:学生的学习是学生体验、感悟和实践的过程,教师的教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统,所以教师不仅要着眼于学生学习的成果,更应该要让学生参与到学习知识的过程中来。这时教师要通过设计相关的学习情境,教学环节的细化...【阅读全文】
  • 2018/11/26初中思想品德教学中的创新教育研究
      摘要:今天的初中生将是明天建设有中国特色社会主义的实践者,他们的思想品德素质如何,直接影响社会主义事业的兴衰成败。本文结合近年来初中思想品德教学实践,探讨初中思想品德创新教学的构建之路。   关键词:初中 思想品德 创新   中图分类号:G631 文献...【阅读全文】
  • 2018/11/26思想品德课教学小组合作学习的策略
      摘要:传统教学方法,往往采用单向教学,现代教学为了更好地发挥学生的主观能动性,更好地融入到教学中,越来越多的教师根据学科的特点,将小组合作学习的方法引入到课堂教学。   关键词:小组合作学习 策略 坚持   传统教学是师生之间的单向或双向交流,现代...【阅读全文】
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