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  • 2018/11/22小学数学活动课的开设原则
    摘 要:原则之一 小学数学活动课,必须以小学生的个性要素得到发展为宗旨,设计教学目标、教学内容与教学 方法。《课程方案》对小学阶段的教育提出了明确的培养目标,这个培养目标包括两方面内容:一方面是为体 现小学阶段性质和任务而设计的国家要求,也就是国家关于...【阅读全文】
  • 2018/11/22小学数学教学体态语言纵横谈
    摘 要: 关键词:   教师的使命,是启迪人类智慧,传播人类文明;教师的职责,是“传道、授业、解惑”,培养人才,继往开来。而语言,是打开知识宝库的钥匙,是接通师生心灵的桥梁,是教师完成使命、履行神圣职责的重要条件和基本手段。因此,教师的语言修养...【阅读全文】
  • 2018/11/22信息技术与小学数学课程整合的方式研究
     【引言】现代社会已经是一个信息技术时代,计算机与网络通信基础下的现代技术持续着快速发展的节奏。现代技术对人民群众的生活方式、生产工作等各个方面都产生了重大的影响。我国教育部以及决定将分阶段有层次的将信息技术教育全面推广在全国中小学的基础教育中,并且...【阅读全文】
  • 2018/11/22探析小学数学体验教学的方式和技巧
     实施体验式教学中,教师必须关注学生的已有经验,因为这些经验是学生学习中产生新的体验的基础,在此基础上根据课程教学目标和具体教学内容,选择恰当的体验点,实施相应的体验目标,从而激发学生的学习兴趣,真正地实现在“体验”中学会数学,在体验中感知...【阅读全文】
  • 2018/11/22小学数学“解决问题”教学策略创新路径
    人教版新课程标准实验教材将“应用题”转变为“解决问题”,去掉了脱离实际、机械模仿的内容,扩展了“解决问题”的实践特点,突出了培养学生创新精神与实践能力的教育观念。对于小学教师来讲,如何充分利用教材中信息资源,实现教学效果...【阅读全文】
  • 2018/11/22大数学观下的小学数学教材的开发策略
     所谓“大数学观”主要是指,不把数学当作纯数学来教学、认识、研究,而把数学与生活紧密联系,体现数学源于生活、反哺生活的特质。修订的人教版数学新教材树立了大数学的观念,内容的选择更趋向生活,更具实用性,结构的调整体现以人为本的理念。下面笔者对...【阅读全文】
  • 2018/11/22建设高效小学数学课堂刍议
    摘 要:抽象的数学知识以及传统的教学方法往往导致课堂教学枯燥乏味,不能很好的完成教学任务。如何建设高效的小学数学课堂就成为广大小学数学教师亟待解决的课题。 关键词:数学;高效;多媒体;情境预设   小学数学教育承担着促进小学生抽象思维及智力发展的重...【阅读全文】
  • 2018/11/22让多媒体辅助教学成为小学数学教学的催化剂
    摘 要: 关键词:   数学教学中学生的逻辑思维直接与本堂教学课息息相关,怎样能顺利地将教师表达出来的数学语言转化成学生自己能够接受的信息成果?数学本身具有抽象性,从小学一年级开始教师都无时不刻地培养学生的逻辑思维能力,以及思维动力的激发。能否...【阅读全文】
  • 2018/11/22小学数学教学中如何培养学生的思维的创新方法
     在数学教学中,要提高学生的数学能力和水平,必须全面培养和发展学生的思维能力;要使学生具有良好的数学素质,成为社会主义现代化建设所需要的人才,必须注重学生思维能力的培养。在数学教学中,我们应该将学生口的活动、手的活动有机地结合起来,形成一种综合的、整...【阅读全文】
  • 2018/11/22谈小学数学教学中的创新的路径分析
     创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,对于数学教学也是一样的道理。创新教育是新课程改革的切入点,富有极强的时代意义。要想通过数学教学培养学生的创新意识,就要通过数学课堂培养学生的创新精神和创新能力。实施创新教育的意义就在于创设自由...【阅读全文】
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